Financeirização e o negócio da formação docente

Abstract

Neste trabalho debatemos o processo de financeirização no campo educacional com ênfase na formação de professores no Brasil, tornada um grande negócio. Diferente do que aparenta, a financeirização é uma estruturação político-econômica que comporta a privatização, portanto, esta expressa o fenômeno da financeirização, não sendo uma “continuidade” ou “complexificação” da privatização. A financeirização é a mercadorização do próprio dinheiro, vende-se dinheiro para gerar capital. O seu avanço no campo educacional é visível no exponencial disparo do número de matrículas na educação superior no decorrer dos últimos anos, particularmente no âmbito das licenciaturas. De outro lado, esse crescimento tem demonstrado suas relações com o mercado internacional que, após 2007, vem investindo na área de modo progressivo. Tomamos para estudo a Kroton Educacional, cuja entrada na Bolsa de Valores, desde 2007, a conduziu ao patamar de maior empresa no Brasil na oferta de ensino superior. Verticalizamos a análise em uma de suas mantenedoras, a Universidade Norte do Paraná, Instituição de Ensino Superior particular com maior número de matrículas na modalidade de ensino a distância atualmente, com destaque na área de formação de professores no curso de Licenciatura em Pedagogia.