Um mapeamento de referências sobre brincadeiras tradicionais na região de Florianópolis: contribuições para a formação lúdica dos (as) professores (as)

Abstract

A presente pesquisa, desenvolvida na forma de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, teve como objetivo realizar um mapeamento de referências sobre as brincadeiras populares da infância no Brasil, com o foco especificamente na região de Florianópolis, e voltado para contribuir na formação lúdica dos educadores. Este trabalho se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica, devido à natureza das fontes utilizadas para a abordagem do seu objeto. Inicialmente, o trabalho apresenta uma fundamentação teórica sobre cultura, cultura popular brasileira, cultura popular da infância - especialmente as brincadeiras - e um breve histórico da cultura popular tradicional da região de Florianópolis. Por fim, foram levantadas e contextualizadas diversas referências, incluindo livros, capítulos, artigos, trabalhos acadêmicos, materiais em áudio, materiais audiovisuais e materiais online que consideramos poderem contribuir como fontes para a formação lúdica dos (as) professores (as). Como resultado, percebe-se que a cultura popular tradicional da região oferece muito mais à formação lúdica dos professores do que aquilo que a maioria dos estudantes de Pedagogia conhece, e por isso deveria ser mais valorizada. Portanto, a pesquisa procura provocar a curiosidade dos educadores e identificar pontos de partida para o conhecimento de brincadeiras tradicionais da região, que possam ampliar o repertório lúdico de estudantes e professores.