A formação da identidade profissional do aluno de graduação em Administração: a percepção dos egressos
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Pacheco, Andressa Sasaki Vasques |
|
dc.contributor.author |
Testoni, Isabela Freiberger |
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dc.date.accessioned |
2019-07-10T19:00:06Z |
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dc.date.available |
2019-07-10T19:00:06Z |
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dc.date.issued |
2019-06-27 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197324 |
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dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente trabalho tem como objetivo compreender a percepção dos egressos
do curso de graduação em Administração quanto a formação de sua identidade
profissional. O estudo foi realizado por meio de uma pesquisa quantitativa, por meio de
questionário eletrônico aplicado com os egressos dos anos 2017 e 2018 e formandos
do primeiro semestre de 2019 do curso de graduação em Administração na
Universidade Federal de Santa Catarina. O instrumento de coleta de dados continha 15
questões que buscavam compreender o perfil do respondente, sua trajetória acadêmica
bem como suas percepções referentes ao curso e às suas experiências profissionais.
Os resultados mostraram que o Currículo do Curso encontra-se defasado para a
adaptação da realidade com o mercado de trabalho, este sendo o maior motivador da
escolha dos alunos pela graduação. A majoritariedade da pesquisa apontou que existe
um distanciamento entre a teoria e a prática, sendo essa, a realidade enfrentada pelos
egressos do curso de Administração, tornando-os alheios à formação de sua identidade
profissional. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
The aim of this study is to comprehend the perception of the graduates from the
Administration graduation course when it comes to shaping their professional identity.
The study has been carried out through a quantitative research, electronic questionnaire
applied with former graduates from 2017 and 2018 and Administration graduates of the
2019 first semester at Federal University of Santa Catarina. The data collection
instrument contained 15 questions that sought to understand the exact profile of the
respondent, his academic trajectory, as well as his perceptions regarding the course and
professional expectations. The results have shown that the Course Curriculum is out of
date when it comes to suiting it to job market reality, this being the major motivator of
students' choice for graduation. The majority of the research pointed out to an existing
gap between theory and practice, which is the true reality faced by the Administration's
course graduates, making them oblivious to their professional identity shaping. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access |
en |
dc.subject |
Administração |
pt_BR |
dc.subject |
Formação |
pt_BR |
dc.subject |
Profissional |
pt_BR |
dc.subject |
Egressos |
pt_BR |
dc.title |
A formação da identidade profissional do aluno de graduação em Administração: a percepção dos egressos |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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