Critérios de atendimento da Educação Especial na Educação Infantil na rede municipal de Florianópolis: os limites do trabalho pedagógico

Abstract

Este texto foi elaborado com o objetivo de analisar os critérios de atendimento proposto pela Educação Especial na Educação Infantil na RMF e compreender as políticas quanto ao atendimento na Educação Especial e a sua relação com a Educação Infantil. Para tal compreensão foi feito um balanço de dados e uma análise de cunho documental sobre as diretrizes que embasam a EE e a EI. Por fim é feita uma reflexão acerca dos limites da ação pedagógica para as crianças que estão na creche e ainda não tem um diagnóstico formado quanto a sua necessidade especial, mas que está no grupo e precisa de uma dedicação maior para que o seu desenvolvimento vá além das suas relações sociais na educação infantil.