Estudo sobre a contribuição dos aplicativos de celular para as aulas de produção textual

Abstract

O presente projeto de pesquisa apresenta, por meio de revisão bibliográfica, a influência que as tecnologias dominadas pelas novas gerações podem trazer às produções textuais escolares nas séries finais do Ensino Fundamental, especificamente nos 8º e 9º anos. Grande parte dos alunos hoje tem acesso a recursos tecnológicos que influenciam a maneira como estudam, aprendem e agem. Nesse sentido, buscou-se trazer uma análise deste novo contexto educacional em que a tecnologia se faz cada vez mais presente, analisando tecnologias digitais voltadas para o desenvolvimento de habilidades de escrita. O objetivo deste trabalho é apresentar caminhos para agregar de maneira eficaz ferramentas tecnológicas acessíveis e comuns entre os estudantes ao ambiente escolar, utilizando-as como ferramentas de tecnologia digital no aprimoramento da escrita. Os resultados da investigação indicam os aplicativos Google Docs, Sinônimos e Conjugação como ferramentas que auxiliam tanto professores quanto alunos a desenvolver e a estimular a escrita e a produção textual em sala de aula, de maneira lúdica, mas eficaz.

This research project presents, through a bibliographical review, the influence that the technologies dominated by the new generations can bring to the text textual productions in the final grades of Elementary School, specifically int the 8th and 9th years. Most students today have access to technology resources that influence how they study, learn, an act. In this sense, we sought to bring an analysis of this new educational context in which technology becomes more and more present, analyzing digital technologies geared towards the development of writing skills. The objective of this work is to present ways to effectively aggregate accessible a common technological tool among students to the school environment, using them as tools of digital technology in the improvement of writing. The research results indicate the Google Docs, Synonyms a Conjugation applications as tools that help both teachers and students develop and stimulate textual writing and production in the classroom in a playful but effective way.