Possibilidades do ensino da dança na escola
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Fiamoncini, Luciana |
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dc.contributor.author |
Santos, Thaynã Roberta Araujo Bispo dos |
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dc.date.accessioned |
2019-08-05T20:36:20Z |
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dc.date.available |
2019-08-05T20:36:20Z |
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dc.date.issued |
2019-07-08 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199616 |
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dc.description |
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente trabalho teve como objetivo principal investigar as possibilidades do ensino da dança em escolas públicas de Santo Amaro da Imperatriz/SC. Foram aplicados e analisados cinco questionários semiestruturados respondidos por professores que trabalham em escolas públicas de Santo Amaro da Imperatriz. A partir do questionário podem-se ver apontamentos de possibilidades e limitações sobre o ensino da dança como conteúdo nas aulas de Educação Física. A presente pesquisa de caráter qualitativa exploratória, abordou possibilidades da dança no cotidiano escolar das aulas de Educação Física. Foram levantadas discussões sobre a percepção dos professores quanto ao ensinamento da dança e sobre quais poderiam ser as mudanças para que o conteúdo estivesse de fato inserido nas aulas. Levando em consideração as discussões entende-se que existem diversas causas para a pouca ou a não abordagem do tema em sala de aula. Apesar dessas limitações é necessário ressaltar que é papel do professor levar esse tema aos alunos de forma criativa e adaptada às condições que se encontram os espaços e/ou materiais disponíveis para utilização do ensino da dança. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access |
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dc.title |
Possibilidades do ensino da dança na escola |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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