A docência compartilhada e os aprendizados no estágio da Educação Infantil

Abstract

A presente pesquisa bibliográfica desenvolvida na forma de trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, com aportes teórico nos autores na área da infância e das crianças pequenas, como (KRAMER, 1994, 1997), (PIMENTA, 2007) , (LIMA,AGOSTINHO, 2015), Diretrizes curriculares Nacionais para a educação Infantil (DCNEI,2009), (PIMENTEL,2002) visa refletir sobre a docência compartilhada a partir das experiências vivenciadas durante o período de estágio na Educação Infantil. O presente trabalho reúne reflexões que amparam-se na prática de estágio curricular junto as crianças pequenas e como a docência compartilhada é construída na cotidianidade das ações educativas.