Tão longe, tão perto: Relatos sobre a Educação Superior na modalidade a distância

Abstract

O ensino superior na modalidade a distância (EaD) tem crescido consideravelmente em nosso país como uma alternativa à modalidade presencial. Os desafios da EaD são constantes, pois, além de requerer o uso de novas ferramentas tecnológicas, há o desafio de promover estratégias e metodologias que propiciem uma aprendizagem significativa a partir da interação que muitas vezes se dá através desses recursos. Ou seja, é uma modalidade de ensino na qual as personagens geralmente estão longe fisicamente, mas que de alguma forma se achegam e interagem criando laços afetivos, através de diversas redes e diferentes conexões estabelecidas. Dessa forma, a partir do relato pessoal, bem como de colegas, analisaremos aspectos do formato atual da EaD considerando experiências atuais e anteriores ao desenvolvimento da pesquisa aqui empreendida, especificamente no Polo de Apoio Presencial Verdes Vales, situado no município de Treze Tílias, meio oeste do estado de Santa Catarina.

The Higher Education in the distance modality has grown considerably in our country as an alternative to the face to face modality. The challenges of Distance Learning are constant, because beyond requiring the use of new technological tools, there is the challenge of promoting strategies and methodologies that provide a significant learning from interaction, which often occurs through these resources. In other words, it is an education modality in which the characters are usually physically far afield, but that in one way or another relates and interact, creating emotional ties through various established networks and connections. Hence, based on my personal report, as well as my colleagues’, we will analyze the aspects of the current format of DL, considering present and previous experiences of the development of the research undertaken here, specifically at the Face to face Learning Center in the municipality of Treze Tílias, mid-west of the state of Santa Catarina.