Disserte Fácil na Palma da Mão

Abstract

Com o avanço da tecnologia e a modernização dos aparelhos móveis, principalmente os celulares, os jovens estão cada vez mais buscando esses meios de comunicação para conectar-se com o mundo, utilizam-se das mais variadas ferramentas de interação que estes oferecem, por isso, os smartphones são objetos de desejo e consumo. Pensando nisso, foi criado um esboço de um aplicativo (app) educacional voltado a esse público para que este se sinta atraído para escrever texto dissertativo-argumentativo, mesmo não sendo uma novidade esse gênero textual, pois já existem muitos modelos à disposição do público em plataformas virtuais. O presente estudo, por se caracterizar como uma pesquisa bibliográfica no campo da Linguística Textual, teve como ponto de partida dentro do universo da língua, a revisita de bibliografias que versassem sobre os seguintes objetos: texto, gênero textual, conceito e estrutura de dissertação argumentativa e a coesão textual, para que se organizasse o esboço do aplicativo. Também pesquisou-se em Play Store apps voltados para o gênero dissertação com o intuito de observar os problemas e os acertos desses aplicativos, para que o esboço do aplicativo de dissertação argumentativa fosse viável na aprendizagem da produção textual por estudantes do Ensino Médio, sem muita experiência sob o gênero, sob a orientação de um aplicativo. E como ponto de chegada, entregou-se um esboço de texto de acordo com a estrutura da modalidade que auxiliasse e atendesse a produção textual.

With the advancement of technology and the modernatizion of mobile devices, especially mobile phones, young people are increasingly looking for these means of commmunication to connect with the world, using the most varied interaction tools they offer, so, smartphones are objects of desire and consumption. With this in mind, a sketch of na educational app designed for this audience has been created so that they are attracted to write essay- argumentative text, even though this textual genre is not new, since there are already many models available to the public in virtual plataforms. This study being characterized as a bibliographical research in the field of Textual Linguistics, had as its starting point within the universe of language, the revisit of bibliographies that deal with the following objects: text, textual genre, concept and structure of argumentative dissertation and textual cohesion, so that the application outline could be organized. Play Store appps focusing on the dissertation genre were also researched in order to observe the problems and successes of these applications, so that the outline of the argumentative dissertation application was viable in the learning of textual production by High School students, without much experience under the genre, under the guidance of na app. And as a point of arrived, draft text was delivered actcording to the structure of the modality that would assist and meet the textual production.