dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Vargas, José Ernesto de |
|
dc.contributor.author |
Telexa, Lúcia Izabel dos Santos |
|
dc.date.accessioned |
2019-11-21T15:15:23Z |
|
dc.date.available |
2019-11-21T15:15:23Z |
|
dc.date.issued |
2019-08-19 |
|
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201639 |
|
dc.description |
TCC (especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Linguagem e Educação a Distância |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Esta pesquisa versa sobre Carolina Maria de Jesus: um estudo sobre sua obra no Google Acadêmico e no Portal de Periódicos da CAPES em que se apresenta através de uma revisão sistemática, artigos, dissertações e teses que retratam a presença da escrita da autora na escola. Para tanto, buscou-se por palavras-chave: Carolina Maria de Jesus; Currículo escolar; Cânone literário; Escrevivência; Literatura marginal. A intenção foi perceber se Carolina Maria de Jesus, considerada uma das mais importantes escritoras negras do País, aparece no currículo escolar. A obra de Carolina, Quarto de Despejo, Diário de uma favelada (1960), tornou-se um best-seller, foi traduzida em 16 idiomas e vendido em mais de 40 países. O mundo inteiro conheceu essa mulher negra e favelada que escrevia sobre sua realidade de maneira essencialmente poética. Contudo, hoje em dia, muitos brasileiros desconhecem a escrita dela. Por isso, pergunta-se: a escola conhece Carolina Maria de Jesus? Para a realização deste trabalho, a discussão de conceitos como Currículo escolar, Cânone literário, Escrevivência; Literatura marginal foram fundamentais. Para discutir esses conceitos usou-se os preceitos teóricos de autores referência na área, tais como: Paulo Freire (1997), João Wanderley Geraldi (1999), Mikhail Bakhtin (1999 [1929]), Marisa Lajolo (2017), Conceição Evaristo (1995). |
pt_BR |
dc.description.abstract |
This research deals with Carolina Maria de Jesus: a study about her work in Google Scholar and in the CAPES Journal Portal in which she presents herself through a systematic review, articles, dissertations and theses that portray the presence of the author's writing in school. Therefore, we searched for keywords: Carolina Maria de Jesus. School curriculum; Literary canon; Escrevivência; Marginal literature. The intention was to understand if Carolina Maria de Jesus, considered one of the most important black writers of the country, appears in the school curriculum. Carolina's work, Dump Room, Diary of a Slum (1960), became a bestseller, translated into 16 languages and sold in over 40 countries. The whole world has known this black and slum woman who wrote about her reality in an essentially poetic way. However, many Brazilians today are unaware of her writing. So the question is: does the school know Carolina Maria de Jesus? For the realization of this work, the discussion of concepts such as school curriculum, literary canon, writing; Marginal literature was fundamental. To discuss these concepts, we used the theoretical precepts of reference authors in the area, such as: Paulo Freire (1997), João Wanderley Geraldi (1999), Mikhail Bakhtin (1999 [1929]), Marisa Lajolo (2017), Conceição Evaristo (1995). |
pt_BR |
dc.format.extent |
58 |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject |
Currículo escolar. |
pt_BR |
dc.subject |
Cânone Literário. |
pt_BR |
dc.subject |
Escrevivência. |
pt_BR |
dc.subject |
Literatura marginal. |
pt_BR |
dc.title |
Carolina Maria de Jesus: um estudo sobre sua obra no Google Acadêmico e no Portal de Periódicos da CAPES |
pt_BR |
dc.type |
TCCes |
pt_BR |
dc.contributor.advisor-co |
Fernandes, Thaís |
|