PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Abstract

As metodologias tradicionais devem passar por adaptações incrementais ou radicais, que auxiliem tanto aos alunos como aos professores no processo de ensino e aprendizagem. O presente trabalho tem o objetivo em realizar uma pesquisa com os professores do curso de Bacharelado em Sistema de Informação (BSI), acerca da utilização de metodologias ativas, como são aplicadas em sala de aula e como são feitas as avaliações intermediadas por metodologias ativas. Para o desenvolvimento de tal estudo, aplicaram-se questionários, por meio eletrônico e por meio físico. Já quanto, a classificação da pesquisa, essa foi considerada como sendo de natureza aplicada, com objetivos descritivos e exploratórios, com abordagem combinada e procedimento de uma pesquisa de campo, pois precisou de observação, coleta, análise e interpretação de fatos ocorridos. Os resultados constataram que os professores sentem dificuldades quanto à aplicação das metodologias ativas, como também apresentam uma postura resistente quanto a mudança para esse novo modelo de ensino.