LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO UNA FORMA DE AFIANZAR EL APRENDIZAJE

Abstract

La extensión universitaria es un proceso pedagógico transformador y de compromiso social, que se compone de tres unidades principales que son la misión universitaria, la formación y la investigación. En este sentido realizar visitas técnicas dentro del campo profesional, colabora con el aprendizaje significativo, ya que los alumnos pueden vivenciar en forma práctica las teorías aprendidas en el aula, y contrastar con la realidad de entes en operación. Este estudio aporta elementos que demuestran la aplicación del conocimiento de los alumnos y el impacto de los programas de extensión universitaria desarrollados en campo de práctica, como alternativas para el acercamiento al ejercicio de la profesión, las que se desarrollan a través de tres vías; que son las pasantías, consultorías y en este caso las visitas técnicas. El método aplicado tuvo un enfoque mixto y alcance exploratorio, mediante el análisis de los reportes de las visitas y elaboración de materiales audiovisuales; así como los métodos de socialización utilizados por los mismos, los que fueron evaluados con indicadores adecuados. Los resultados obtenidos permiten visualizar la aplicación práctica de diversas áreas del conocimiento, como las áreas económicas y de comercialización, que fortalecen las actividades académicas de la carrera, resaltando la importancia de construir una estructura interdisciplinaria que responda a los requisitos exigidos por la malla curricular.

The university extension is a transformative pedagogical process and social commitment that consists of three main units that are the university mission, training and research. In this sense, making technical visits within the professional field collaborates with meaningful learning and students can experience in practical form the theories learned in the classroom, and contrast with the reality of operating entities. This study provides elements that demonstrate the application of knowledge of the students and the impact of the university extension programs developed in the field of practice, in the search for alternatives to approach the exercise of the profession in three pathways: internships, consultancies and in this case the technical visit. The applied method had a mixed approach and exploratory scope, through the analysis of the views reports and the preparation of audiovisual materials as well as the socialization methods used by them that were evaluated with indicators. The obtained results allow to visualize the practical application of diverse areas of knowledge such as economic area and commercialization that strengthens the academic activities of the career, highlighting the importance of building an interdisciplinary structure that meets the requirements demanded by the curriculum.