Futsal feminino: a Educação Fisica escolar contribui para a escolha da modalidade como prática?

Abstract

O Futsal feminino vem ganhando espaço no meio Universitário tendo atraído a cada semestre um maior número de adeptos. O objetivo do presente estudo foi verificar se a Educação Física escolar influência na escolha das atletas de Futsal para a prática da modalidade. Participaram do estudo atletas Universitárias praticantes da modalidade de Futsal de algumas Universidades do Estado de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa descritiva cujo objetivo geral foi identificar se as aulas de Educação Física influenciam na escolha da prática da modalidade de Futsal. A amostra foi composta por atletas integrantes de equipes de rendimento de duas Universidades (UFSC e FURB) e outras duas equipes que representam Universidades (Female e Leoas da Serra) com regularidade de prática de duas vezes por semana. Os dados foram coletados através de um questionário com vinte e quatro perguntas elaborado pelo pesquisador e validado por três especialistas na área, que foi aplicado diretamente com as atletas. A análise dos dados foi realizada utilizando estatística descritiva, com percentuais obtidos nas perguntas objetivas e análise de conteúdo para as questões abertas. Os resultados obtidos permitiram concluir que para maior parte dos sujeitos investigados, as aulas de Educação Física na escola contribuíram para a escolha da modalidade de pratica, os relatos apontaram os pais e os ídolos esportivos como sendo os maiores influenciadores desta escolha e a maioria já foi alvo de algum tipo de preconceito durante a carreira.

Women's Futsal has been gaining ground in the university environment and has attracted more fans each semester. The aim of the present study was to verify if school physical education influences the choice of Futsal athletes to practice the sport. Participated in the study University athletes practicing Futsal modality of some Universities of the State of Santa Catarina. This is a descriptive research whose general objective was to identify if Physical Education classes influence the choice of the practice of Futsal modality. The sample consisted of athletes from performance teams from two Universities (UFSC and FURB) and two other teams representing Universities (Female and Leoas da Serra) with regular practice twice a week. Data were collected through a twenty-four-question questionnaire prepared by the researcher and validated by three experts in the field, which was applied directly to the athletes. Data analysis was performed using descriptive statistics, with percentages obtained in objective questions and content analysis for open questions. The results allowed us to conclude that for most of the subjects investigated, the Physical Education classes at school contributed to the choice of the practice modality, the reports pointed out the parents and the sports idols as the major influencers of this choice and most of them have already been. some kind of prejudice during one's career.