Expansão do ensino superior: panorama, análises e diagnósticos do curso de licenciatura em física a distância da Universidade Federal de Santa Catarina

Abstract

Nos últimos quinze anos, assistimos ao crescimento significativo da oferta de cursos a distância no Brasil. Na rede pública, a justificativa está ancorada na carência de professores para atuarem no Ensino Fundamental e

Médio e no alcance que a interiorização das universidades federais podem ter através da oferta de cursos na modalidade a distância. Neste trabalho, apresentamos um panorama da ampliação da oferta de cursos a

distância na rede pública de Ensino Superior, o contexto de criação do

primeiro curso de licenciatura em física nessa modalidade ofertado pela

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o trabalho de acompanhamento e de avaliação realizado pelo Núcleo de Pesquisa e Avaliação (NUPA).