GESTÃO DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: elementos para reflexão
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dc.contributor.author |
Cesconeto, Eugênia Aparecida |
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dc.date.accessioned |
2019-12-09T16:28:01Z |
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dc.date.available |
2019-12-09T16:28:01Z |
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dc.date.issued |
2019-12-20 |
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dc.identifier.isbn |
978-65-80460-61-8 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202589 |
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dc.description |
Anais do III Seminário Nacional Serviço Social, Trabalho e Política Social |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente artigo aborda a gestão social, entendida como um processo gerencial que visa democratizar as relações sociais na formulação, na implementação, e na avaliação de políticas sociais. Elencou-se como objetivo apresentar como se processa a gestão social do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). O adolescente autor de ato infracional ao ser reconhecido como um problema social demanda de um trabalho coletivo e participativo para a construção de respostas alinhadas a legislação vigente. Os dados foram resgatados de duas experiências da extensão universitária. As principais conclusões referem- se ao modelo de gestão social, pois toma como foco a articulação, planejamento e a formação continuada e, se processa através de planos e programas, com viés de complexidade tal que dificulta a assimilação pelos atores envolvidos no processo. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.subject |
Política Social, Gestão, SINASE. |
pt_BR |
dc.title |
GESTÃO DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: elementos para reflexão |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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