A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COTISTAS NO ENSINO SUPERIOR – POLÍTICAS SOCIAIS QUE OSCILAM ENTRE PERSPECTIVAS INCLISIVAS E PRÁTICAS EXCLUDENTES – UM ESTUDO NO IFRJ/REALENGO

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dc.contributor.author	Machado, Sandra
dc.date.accessioned	2019-12-09T17:03:37Z
dc.date.available	2019-12-09T17:03:37Z
dc.date.issued	2019-12-20
dc.identifier.isbn	978-65-80460-61-8
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202601
dc.description	Anais do III Seminário Nacional Serviço Social, Trabalho e Política Social	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas ponderações desenvolvidas na tese de doutorado que pretende analisar as percepções dos servidores do IFRJ/Realengo sobre o acesso por cotas e a assistência estudantil. Desenvolve, deste modo, a hipótese de que a despeito da construção de um arcabouço legal que aponte para perspectivas inclusivas há ainda práticas institucionais (pedagógicas e outras) com viés excludente que não oportunizam a permanência desse novo público no ensino superior público. Sugere assim uma nova institucionalidade baseada em princípios inclusivos e equânimes.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Inclusão, Permanência, Ensino superior.	pt_BR
dc.title	A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COTISTAS NO ENSINO SUPERIOR – POLÍTICAS SOCIAIS QUE OSCILAM ENTRE PERSPECTIVAS INCLISIVAS E PRÁTICAS EXCLUDENTES – UM ESTUDO NO IFRJ/REALENGO	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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Machado_A perma ... tistas_ensino_superior.pdf	587.4Kb	PDF	View/Open