Influência de fatores de risco familiares no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de três a 65 meses

Abstract

Objetivos. Analisar a influência dos fatores de risco familiares no desenvolvimento de pré-escolares, verificar a existência de atraso, os domínios comprometidos e investigar se há associação entre estas variáveis. Métodos. Estudo observacional transversal envolvendo crianças de três a 65 meses e seus responsáveis realizado nos centros de educação infantil de Araranguá(SC). Foi utilizado o “Survey of Wellbeing of Young Children” para avaliar os fatores de risco familiares e a “Classificação da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa” para verificar as condições socioeconômicas das famílias. Para avaliar o desenvolvimento das crianças foi utilizado o “Teste de Triagem Denver II”. Na análise estatística foram utilizados os testes Qui-quadrado e Exato de Fisher, por meio do programa Epi Info™, Versão 7.0, considerando p ≤0,05. Resultados. Foram avaliadas 430 crianças e seus responsáveis em seis centros de educação infantil. Destas, 28,84% apresentaram suspeita de atraso no desenvolvimento sendo 33% no domínio linguagem, 20% pessoal-social, 20% motor fino e 16% no motor grosso. A maior parte das famílias avaliadas (58%) eram de baixa renda. Quanto aos fatores de risco, 20% das famílias relataram abuso de substâncias ilícitas, 8% de suspeita de depressão materna, 5% de insegurança alimentar e 2% de conflitos parentais. Constatou-se também associação entre o abuso de substâncias ilícitas por familiares e suspeita de atraso no domínio motor fino (p=0,001). Conclusão. Apesar dos altos índices de atraso no desenvolvimento e a presença de fatores de risco familiares, não foi encontrada associação entre estas variáveis, exceto, para motor fino e uso de substâncias ilícitas.