Perfil socioeconômico e cultural dos discentes do curso de fisioterapia da ufsc para o fortalecimento e implantação de políticas de assistência estudantil

Abstract

O contexto da formação universitária traz para a sociedade grande importância e contribuições. As políticas de assistência estudantil são estratégias criadas pelo governo federal são fundamentais para a permanência dos estudantes nas universidades. Poucos são os estudos que buscam identificar as necessidades especificas de cada população. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar o perfil Socioeconômico e Cultural dos discentes do curso de Fisioterapia da UFSC para o fortalecimento e implantação de políticas de assistência estudantil. Foi aplicado um questionário em plataforma digital a todos os alunos do curso de fisioterapia. Dentre as características mais relevantes foi observado que os alunos participam das atividades do Campus demonstrando a importância do fortalecimento destas atividades afim de incorporar saberes técnico-científicos e humanísticos. Os alunos do curso de fisioterapia da UFSC apresentaram elevados níveis de sedentarismo, uso de substâncias psicoativas e presença de sintomas como ansiedade, alteração do sono, desanimo, solidão e ideia de morte. Além disso, os acadêmicos relataram raramente buscar atendimento para sua saúde e a presença de assédio moral por parte dos docentes, o que se torna preocupante no cenário acadêmico. Isso evidencia a importância da implantação de políticas de assistência estudantil específicas voltadas para o curso de fisioterapia afim melhorar a qualidade de vida dos alunos. Este é o primeiro estudo que discute esta temática no Campus e que sinaliza a importância de desenvolver o cuidado de si.