A integração da história da matemática no ensino de matemática: o teorema de Pitágoras

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dc.contributor.author	Santos, Eduardo Mello dos
dc.date.accessioned	2019-12-18T15:03:54Z
dc.date.available	2019-12-18T15:03:54Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203143
dc.description.abstract	Este trabalho discute a inserção da História do Teorema de Pitágoras no Ensino Fundamental da Matemática. Além da história do Teorema de Pitágoras, algumas demonstrações são enumeradas para serem abordadas na hora do ensino. Ele também analisa alguns livros didáticos observando como esta história vem sendo aplicada na sala de aula. O trabalho mostra a aplicação de atividades matemáticas com o uso da história do Teorema de Pitágoras em três turmas de Ensino Fundamental, 8ª série. É possível, então concluir que a história é importante a ser tratada no ensino para a retomada da significação dos conceitos matemáticos ensinados hoje na escola.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.title	A integração da história da matemática no ensino de matemática: o teorema de Pitágoras	pt_BR
dc.type	TCCgrad	pt_BR

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Eduardo Mello dos Santos.pdf	1.240Mb	PDF	View/Open

Teses, Dissertações e TCC´s [53]
Trata-se das teses, dissertações e TCC´s orientadas pela Professora Cláudia Regina Flores.