Indicadores de Extensão Universitária: Investigação da sua Importância e Uso na Percepção dos Gestores nas Universidades Públicas Brasileiras

Abstract

A extensão oferece à comunidade projetos que viabilizem a solução de problemas vivenciados por ela e troca de saberes entre os envolvidos e auxilia na formação de alunos e professores. Esta pesquisa teve por objetivo conhecer a percepção dos gestores quanto à importância atribuída à utilização de modelos de gestão, de indicadores de desempenho e à sua efetiva utilização na gestão da extensão universitária. Trata-se de uma pesquisa descritiva desenvolvida por meio de questionários enviados para gestores de extensão das universidades públicas brasileiras. Os resultados apontam que: i) a maioria dos gestores (86%) percebe importante a utilização de modelos de gestão e indicadores; ii) embora os gestores apontem elevado grau de importância, a maioria das atividades de extensão causou estranheza sobre estes aspectos: quantidade de ações (20%); promoção de eventos envolvendo a comunidade (23%); projetos de pesquisa abordando necessidades locais (20%) foram julgados como pouco importante por um grupo de gestores; iii) quanto à utilização dos indicadores e das métricas ‘adequadas’, foi possível afirmar que algumas instituições consideram os indicadores importantes, mas, na prática, não os utilizam, bem como priorizam a quantificação de atividades em detrimento da qualidade. Esperava-se que aspectos como resultados obtidos, qualidade da integração, benefícios produzidos à comunidade e satisfação dos envolvidos fossem apontados. Isso não ocorreu.