De espaço marginal a trajetórias plurais: narrativas e imagens na construção do bairro da Tapera - Florianópolis

DSpace Repository

A- A A+

De espaço marginal a trajetórias plurais: narrativas e imagens na construção do bairro da Tapera - Florianópolis

Show simple item record

dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Lenzi, Maria Helena
dc.contributor.author Martins, Fabiana
dc.date.accessioned 2020-01-28T18:57:39Z
dc.date.available 2020-01-28T18:57:39Z
dc.date.issued 2019-12-19
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204005
dc.description TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Geografia pt_BR
dc.description.abstract Este trabalho tem como objetivo principal compreender como o bairro da Tapera foi construído como um espaço marginal e como se fundamentam as narrativas sobre o mesmo, tanto provenientes da divulgação dos meios de comunicação quanto dos próprios habitantes. Os procedimentos metodológicos utilizados foram revisão bibliográfica; pesquisa nos arquivos históricos e bibliotecas da cidade; entrevistas com 11 pessoas, entre moradores e não moradores, trabalhadas por meio da história oral; notícias publicadas por jornais da cidade e divulgação turística. Como compreendemos que o espaço é produto da multiplicidade de trajetórias e está sempre aberto, ao final, apresentamos outras narrativas sobre o bairro. pt_BR
dc.format.extent 69 pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.rights Open Access
dc.subject Tapera pt_BR
dc.subject Espaço pt_BR
dc.subject Narrativas pt_BR
dc.subject História oral pt_BR
dc.title De espaço marginal a trajetórias plurais: narrativas e imagens na construção do bairro da Tapera - Florianópolis pt_BR
dc.type TCCgrad pt_BR


Files in this item

Files Size Format View Description
TCC Tapera final 2019.pdf 5.419Mb PDF View/Open TCC

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics

Compartilhar