Prosódia em ASL e Libras: análise comparativa de aspectos visuais

Abstract

A presente pesquisa do tipo exploratória quanti-qualitativa (Malhotra, 2001) faz uma análise comparativa de 10 (dez) elementos de prosódia entendidos como número de sinais e frases por minuto, piscadas, posicionamento de sobrancelha, cabeça e corpo, sinalizador boca, classificadores (CL) e jogo ou mudança de papel. São analisadas produções em American Sign Language - ASL e Língua Brasileira de Sinais - Libras com base em Campello (2008), Pfau e Quer (2009), Sandler (2010), Brentari (2010) e Brentari, Falk, Wolford (2015). O objetivo é analisar 10 (dez) exemplos de vídeos acadêmicos e literários de ASL e Libras usando o software Elan Linguistic Annotator - ELAN para documentar o uso para criação de uma metodologia visual. Os resultados mostram que a prosódia de línguas de sinais não é fixa, cada sinalizante tem sua própria forma de uso. Também mostram que há semelhanças e diferenças entre ASL e Libras, entre gênero acadêmico e literário.

Abstract: This quantitative-qualitative exploratory research (Malhotra, 2001) makes a comparative analysis of ten prosody elements (number of signs and phrases per minute, blinks, eyebrow, head and body positioning, mouthing, classifier CL, and role change) in American Sign Language - ASL and Brazilian Sign Language - Libras based on Campello (2008), Pfau and Quer (2009), Sandler (2010), Brentari (2010) and Brentari, Falk, Wolford (2015). The goal is to analyze ten examples of academic and literary videos of ASL and Libras using the software Linguistic Annotator - ELAN to document prosody usage, creating a visual methodology. The results show that the prosody of sign languages is not fixed, signers have their own form of use. They also show that there are similarities and differences between ASL and Libras, between academic and literary genres.reters, both deaf and hearing, may make use of it to provide deaf students with cognitive development.