“Complemento Aritmético de um Número”: um Saber Matemático a Ensinar

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“Complemento Aritmético de um Número”: um Saber Matemático a Ensinar

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dc.contributor.author Barbaresco, Cleber Schaefer
dc.contributor.author Costa, David Antonio da
dc.date.accessioned 2020-03-13T17:58:45Z
dc.date.available 2020-03-13T17:58:45Z
dc.date.issued 2019-05
dc.identifier.citation BARBARESCO, C. S. ; COSTA, D. A. . “Complemento Aritmético de um Número”: um Saber Matemático a Ensinar. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 21, p. 62-77, 2019 pt_BR
dc.identifier.issn 2178-7727
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204819
dc.description Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/5222/pdf pt_BR
dc.description.abstract Este artigo tem por objetivo apresentar uma discussão teórico-metodológica acerca da matemática a ensinar, categoria teórica desenvolvida por Valente (2017). Este conceito é mobilizado a partir de estudos na perspectiva da História da Educação Matemática que buscam investigar a história dos saberes profissionais de ensino e formação dos professores, no âmbito do ensino de matemática. Esses estudos, também, têm utilizado as categorias conceituais saberes a ensinar e saberes para ensinar, desenvolvidas pela Equipe de Pesquisa em História Social da Educação, como um ferramental teórico-metodológico para suas investigações, que são as bases para a construção teórica da matemática a ensinar. Para alcançar nosso objetivo, procuramos realizar uma articulação entre as concepções de Charlot (2000) e Hofstetter e Schneuwly (2017) quanto a apresentação do saber na forma de objeto. Por fim, mobilizamos a categoria matemática a ensinar, na perspectiva de nossa interpretação, para apontar o movimento que tornou o complemento arithmético em um saber na forma de um objeto, ou seja, em uma matemática a ensinar. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Acta Scientiae pt_BR
dc.subject Saberes a Ensinar pt_BR
dc.subject Matemática a Ensinar pt_BR
dc.subject Complemento Aritmético pt_BR
dc.subject História da Educação Matemática pt_BR
dc.title “Complemento Aritmético de um Número”: um Saber Matemático a Ensinar pt_BR
dc.type Article pt_BR


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Complemento Aritmético de um Número um Saber.pdf 1.088Mb PDF View/Open Artigo revista Acta Scientiae
Arithmetical Co ... a Number A Mathematics.pdf 1.094Mb PDF View/Open Artigo revista Acta Scientiae

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