Arlindo Clemente: o expert em educação e sua contribuição para a escrita da História da Educação Matemática

Abstract

O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento que trata do ensino de Matemática nas escolas industriais brasileiras. Em particular, este artigo trata a respeito da atuação do professor e engenheiro Arlindo Clemente, docente da antiga Escola Técnica Nacional (ETN), atualmente CEFET/RJ. Com base nas discussões teóricas de Hofstetter, Schneuwly e Freymond (2017) a respeito do termo “expert”, o texto se dispõe a caracterizar o professor como um expert e verificar quais saberes foram produzidos e divulgados. Como conclusão verifica-se que Arlindo Clemente é um expert em educação, pois recebeu a missão de produzir saberes e de fazê-los circular e o fez com reconhecimento.