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Abstract:
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Segue a textualização de trechos de uma entrevista realizada com Beatriz
Terezinha Daudt Fischer, sobre as suas memórias da Escola Normal Santa Catarina, em Novo
Hamburgo, Rio Grande do Sul, onde frequentou o Curso Normal de 1964 a 1967. Os trechos tratam, mais especificamente, sobre a matemática presente no Curso e no estágio
realizado pela entrevistada, enquanto normalista, em uma turma de 1º ano Primário no Ginásio São
Luiz, naquela mesma cidade.
A entrevista foi realizada por Diogo Franco Rios e Maria Cecilia Bueno Fischer1, em Porto
Alegre, no dia 14 de setembro de 2018, na casa da entrevistada, e pretendeu produzir um registro
das memórias da ex-normalista sobre a matemática na sua formação. Os cadernos de estágio dela
já têm possibilitado algumas análises historiográficas no âmbito do Projeto “Estudar para ensinar:
práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul (1889-1970)”, realizado
com financiamento da Chamada Universal do CNPq – 2016, em parceria da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul (UFRGS) e da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).
A entrevistada, Beatriz Terezinha Daudt Fischer, é pesquisadora de História da Educação,
aposentada depois de uma longa trajetória como pesquisadora na UFRGS e na Universidade do
Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Durante sua carreira, ocupou-se com a formação de professores,
atuando principalmente nos cursos de Pedagogia e demais Licenciaturas (UFRGS e UNISINOS) e
no Programa de Pós-Graduação em Educação (UNISINOS).
Entre as suas produções, destacamos o livro Professoras: histórias e discursos de um passado
presente, decorrente de sua tese de doutorado, que teve como foco professoras primárias gaúchas,
formadas nas instituições formadoras então denominadas Escolas Normais, e que atuaram no
magistério nas décadas de 1950 e 1960.
Dito isso, convidamos à leitura da entrevista, destacando que as memórias de Beatriz a respeito
do tema da entrevista compõem-se em diálogo com sua trajetória profissional posterior à conclusão
do Curso Normal, como pesquisadora e docente no Ensino Superior. |
