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Abstract:
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Este estudo tem como objetivo geral compreender as contribuições do professor Joaquim de Oliveira Santos na divulgação de saberes matemáticos no Maranhão, sobretudo no período entre 1908 e 1923. Ademais, evidenciaremos as relações existentes entre os saberes matemáticos e a formação de professores estabelecidas pelo investigado. O texto aspira responder ao questionamento central: quais as contribuições de Joaquim de Oliveira Santos na divulgação de saberes matemáticos no Maranhão compreendidas entre 1908 a 1923? Nesse sentido, utilizamo-nos das discussões teóricas e metodológicos da história cultural, especificamente de Chartier (2017), De Certeau (1982); no tocante à formação de professores, recorremos à Lussi Borer (2017), sobre os saberes na formação do educador matemático, utilizamos Valente (2017) e Pinto (2017), para discutir a matemática escolar do ensino primário. Quanto ao corpus investigativo, as fontes incluem documentos oficiais e jornais locais da época. Inferimos, a partir da presente pesquisa, que o professor Joaquim de Oliveira Santos contribuiu significativamente para a divulgação de saberes matemáticos no Maranhão, na busca por melhorias do ensino nas escolas primárias, com a escrita de livros que apresentam orientações didáticas para os professores, como formador de professores normalistas, ensinando aritmética, geometria e álgebra, e na criação da revista pedagógica, A Escola, para divulgar o ensino moderno. Pela contribuição dispensada à educação maranhense, a obra de Joaquim de Oliveira Santos deve ser melhor explorada, de modo a diminuir as lacunas sobre os saberes matemáticos, nos estudos históricos sobre a História da Educação Matemática no Maranhão. |
