Trabalhando com acervos: entre a formação de professores e a iniciação à pesquisa em História da Educação Matemática

Abstract

O presente trabalho têm como principal objetivo expor algumas das atividades exercidas pelos autores ao longo de sua participação no projeto de pesquisa Educação Matemática no Rio Grande do Sul: instituições, personagens e práticas (1890 e 1970), o qual se propõe a colaborar com a História da Educação no estado, e tem por finalidade localizar, identificar, digitalizar e analisar as práticas educativas referentes ao ensino da matemática no Rio Grande do Sul. Além de apresentar rapidamente os acervos em que exercemos nossos trabalhos e pesquisas, também procuramos expor algumas atividades exercidas pelo projeto e como estas agregaram a nossa trajetória como pesquisadores e, principalmente, como futuros educadores.