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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Programa de Pós-Graduação em Educação: Recent submissions
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Letramento midiático e formação docente: as ações da Universidade Federal de Santa Catarina para garantir o ensino e aprendizagem na pandemia da Covid-19
Divino, Harlen Cardoso
(
2023
)
A angústia enquanto uma sinalização de indeterminidade na formação humana
Mannes, Israel
(
2023
)
O branco no preto e o preto no branco: EARER e o uso social da memória no fazer-se antirracista de pessoas brancas
Lima, Valdemar de Assis
(
2023
)
Ações pedagógicas na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: vivências dos direitos da infância em escolas da Rede Municipal de Florianópolis
Cardoso, Samara
(
2023
)
Pequena infância e migrações: o que revela a produção científica (2011-2021) para as ações educativo-pedagógicas na Educação Infantil
Silva, Daniela Cristina
(
2023
)
Entre Escolas de Samba e o Programa Etnomatemática: em busca de caminhos de emancipação
Fernandes, Jéssica Juliane Lins de Souza
(
2023
)
O processo comunicativo na educação infantil em tempos de pandemia
Carvalho, Viviane de
(
2023
)
O processo de plataformização do trabalho do intérprete de Libras: relação entre condições de trabalho e digitalização
Linden, Venícios Cassiano
(
2023
)
Influenciadores educacionais:: um estudo sobre a prática pedagógica com memes da internet
Souto, Ingrid Nicola
(
2023
)
Formação escolar e o sentido do Brasil: a experiência estética no ensino da Capoeira e da arte de Portinari na educação básica
Libanio, Anderson José
(
2023
)
Educação política em Caio Prado Júnior: uma defesa da dialética do conhecimento
Azevedo, Caroline Bellaguarda de
(
2023
)
Fazer-se professor de História em cursos preparatórios para o ensino superior
Santana, Giovanna
(
2023
)
Professoras auxiliares de educação infantil: olhares e vozes das profissionais sobre o processo de constituição da sua docência na rede municipal de ensino de Florianópolis
Andrade, Marcela Carolina Zen de
(
2023
)
"Você sabe coisa que eu não sei e eu sei coisa que você não sabe!": as experiências vividas na/da pandemia de COVID-19 por pessoas idosas em processos de alfabetização da EJA
Machado, Cássia Cilene de Almeida Chalá
(
2023
)
Recursos educacionais abertos nas práticas pedagógicas dos professores municipais da educação infantil da cidade de Araquari/SC
Si, Paola Luisa
(
2023
)
A rede de avaliação em larga escala como uma das expressões da escalada da burguesia sobre a educação pública brasileira
Lima, Thiago Salgado Vaz de
(
2023
)
Das páginas das revistas às postagens em redes sociais digitais: discursos e representações de gênero no perfil da revista Claudia no Instagram
Salerno, Laura Peretto
(
2023
)
Casos de ensino na formação de professores: da epistemologia da prática à epistemologia da práxis
Agapito, Juliano
(
2023
)
As contradições das relações entre patriarcado, capital e trabalho expressas na atuação de professores homens na Educação Infantil
Aguiar, Lucas Kamers de
(
2023
)
A percepção da comunidade escolar sobre a prática educativa da educação física: um estudo do tipo etnográfico em uma escola da rede municipal de ensino de São José - SC
Antunes, Guilherme Dutra
(
2023
)
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