Estética da juventude em Walter Benjamin

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Estética da juventude em Walter Benjamin

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.advisor Dozol, Marlene de Souza
dc.contributor.author Silva, Priscilla Stuart da
dc.date.accessioned 2020-10-21T21:04:35Z
dc.date.available 2020-10-21T21:04:35Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.other 362293
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/214379
dc.description Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2019.
dc.description.abstract A presente tese procura elaborar a ideia de uma estética da juventude em Walter Benjamin. Para isso, buscou integrar, no primeiro e segundo capítulos, os principais ensaios do período inicial de seu pensamento, dedicados ao tema da formação, compreendidos entre 1911-1919, em que o filósofo buscou ? pela ideia de juventude romântica, atuante e crítica ? caracterizar uma imagem da formação humana. Ao discutir questões presentes no cotidiano da juventude escolar e acadêmica, tais como a religiosidade, a sexualidade, os ideais estéticos, o papel da crítica e a reforma educacional, Benjamin mostrou que ser jovem é, antes de tudo, uma concepção de vida, mas também um período único, pois a juventude é aquela que está à espera do espírito. No terceiro capítulo, discute-se ideia de criação e unidade/totalidade também presentes no romance inacabado de Novalis Heinrich von Ofterdingen, marco do primeiro romantismo alemão de Jena, representado por um jovem.<br>
dc.description.abstract Abstract : The present doctoral dissertation attempts to elaborate the idea of an aesthetics of youth in Walter Benjamin. In order to do so, I sought to integrate, in the first and second chapters, the main essays of the early period of his thought devoted to the theme of education (written between 1911-1919), in which the philosopher sought ? through the romantic idea of youth as an active and critical life ? to characterize an image of human education. In discussing questions present in the quotidian of the scholarly and academic youth of his time ? such as religiosity, sexuality, aesthetic ideals, the role of criticism, and educational reforms ?, Benjamin has shown that being young is, first and foremost, a conception of life, but also a unique period, since the youth is characterized as the waiting for the spirit. In the third chapter, I discuss the ideas of creation and unity/totality as they are presented in the unfinished Novalis? novel Heinrich von Ofterdingen, the landmark writing of the first German romantic generation of Jena; a novel whose main character is represented by a young man. en
dc.format.extent 198 p.
dc.language.iso por
dc.subject.classification Educação
dc.subject.classification Juventude
dc.subject.classification Romantismo
dc.title Estética da juventude em Walter Benjamin
dc.type Tese (Doutorado)
dc.contributor.advisor-co Silva, Diogo Norberto Mesti da


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