Experimentação entre pais e filhos: despertando pequenos cientistas

Abstract

Este trabalho tem por finalidade apresentar o produto didático desenvolvido e elaborado para crianças de 4º e 5o ano do Ensino Fundamental I. O objetivo é criar um livro com dez atividades experimentais para que pais e filhos possam realizar os experimentos. O propósito é que pais participem ativamente na confecção e execução dos experimentos junto com seus filhos. Tendo em vista a importância de atividades experimentais na construção do conhecimento e melhoria da qualidade da educação básica, as atividades experimentais têm por objetivo despertar o interesse e reflexão dos alunos explorando o conteúdo de eletricidade, eletrodinâmica, eletromagnetismo e termodinâmica. Para avaliar os experimentos e seu impacto, realizou-se cinco oficinas supervisionadas. As estratégias utilizadas nas oficinas foram elaboradas conforme a necessidade e realidade do ambiente onde estava sendo aplicada, em todos os momentos as crianças estiveram acompanhadas de um adulto, em sua maioria, os pais. Ao final, os resultados da aplicação da oficina bem como os ajustes necessários e realizados no livro estão expostos. Como produto educacional. Conforme proposta inicial.

Abstract: This work aims to present the didactic product developed and elaborated for children of 4th and 5th year of Elementary School. The primary objective is to create a book with ten experimental activities so that parents and children can perform the experiments. The purpose is for parents to actively participate in the preparation and execution of experiments together with their children. In view of the importance of experimental activities in the construction of knowledge and improvement of the quality of basic education, experimental activities aim to arouse the interest and reflection of students exploring the content of electricity, electrodynamics, electromagnetism and thermodynamics. To evaluate the experiments and their impact, five supervised workshops were carried out. The strategies used in the workshops were elaborated according to the need and reality of the environment where it was being applied, at all times the children were accompanied by an adult, mostly the parents. In the end, the results of the application of the workshop as well as the necessary adjustments made in the book are exposed.