Formas e motivos da produção científica de conhecimento: o caso das produções de conhecimento sociológico sobre saúde

Abstract

A produção de conhecimento científico é uma prática altamente complexa, onde se conjugam subjetividades, normatividades e valores de diversos tipos; por sua vez, a ciência é instituição amplamente legitimada no escopo social, e as práticas que nela se desenvolvem são geralmente incentivadas. Partindo destas caraterísticas, o presente trabalho visa analisar o estado atual da produção do conhecimento na área da sociologia da saúde, no âmbito de pós graduação no Brasil. Procura-se compreender as formas e motivos que respaldam a produção do conhecimento científico, tanto no nível institucional quanto da prática profissional. Desde um olhar reflexivo, admitindo a autoimplicação das argumentações, toma-se como base fundamental a teoria sistêmica e por médio da implementação de estratégias metodológicas que permitam reconhecer multifatorialidade, procura-se desenvolver uma pesquisa a fim de reconhecer as caraterísticas e motivações que orientam o desenvolvimento da produção de conhecimentos sociológicos sobre a saúde humana. Entende-se que o reconhecimento do estado atual da produção, sob a admissão conjunta de fatores tanto normativos e de ordem, assim como o reconhecimento das incertezas e contingencias que caracterizam o âmbito de produção acadêmica, é passo fundamental para poder desenvolver estratégias de ação baseadas numa compreensão rigorosa dos contextos e práticas acadêmicas.

Abstract: The production of scientific knowledge is a highly complex practice, in which subjectivities, normativites and values of different types are fused; furthermore, scientific knowledge maintains a prominent role in contemporary societies, guiding decision making at multiple levels of social life. Based on these considerations, this thesis aims to analyse the current state of knowledge production during sociology of health field at the Brazilian´s postgraduate level. This work seek to understand the forms and motives that support the production of scientific knowledge, both the institutional level as well as professional practice. From a reflexive point of view, admitting the self-implication of the arguments, the systemic theory is took as the main theoretical reference and, based on some methodological strategies that allows to recognize multifactoriality, the thesis point to develop a research in order to recognize the characteristics and motivations that guide the development of production of sociological knowledge about human health. The recognition of the current state of production, under the joint admission of normative and order factors, as well as the recognition of uncertainties and contingencies that characterize the scope of academic production, is a fundamental step to develop strategies in order to expose a rigorous understanding of academic contexts and practices.