Pró-matemática informa Formação para ensinar Matemática Boletim nº 1, 1988.
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dc.contributor.author |
Bertoni, Nilza Eigenheer |
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dc.date.accessioned |
2021-04-23T20:20:38Z |
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dc.date.available |
2021-04-23T20:20:38Z |
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dc.date.issued |
1988-07 |
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dc.identifier.citation |
BERTONI, Nilza Eigenheer. Pró-matemática informa Formação para ensinar Matemática Boletim nº 1. 1988. p.76-83. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222458 |
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dc.description |
O documento faz parte do arquivo do COMPASSODF.
Material gentilmente cedido pelo Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Matemática do Distrito Federal - COMPASSO-DF. Nestas imagens consta apenas as páginas 76 a 83. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O projeto de cooperação educativa franco-brasileira foi implantado em dezembro de 1993 pela Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação e do Desporto (SEF/MEC) e estava “voltado à melhoria da formação inicial e continuada de professores para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Em um artigo publicado no Boletim no 1 PRÓ-MAT INFORMA, de julho de 1998, Nilza Bertoni explicou que o projeto estava gerando uma mudança nos conteúdos de matemática e de didática da matemática nas Escolas Normais do Distrito Federal (DF). Para isso, aconteciam reuniões quinzenais com os professores dessas disciplinas, a coordenação do Pró-Matemática pela Secretaria de Educação e a coordenação do Pró-Matemática pela UnB. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.subject |
Séries iniciais do ensino fundamental |
pt_BR |
dc.subject |
Formação de professores |
pt_BR |
dc.title |
Pró-matemática informa Formação para ensinar Matemática Boletim nº 1, 1988. |
pt_BR |
dc.type |
Book |
pt_BR |
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