Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II Caderno de Teoria e Prática 5 – TP5- Diversidade cultural e meio ambiente: de estratégias de contagem às propriedades geométricas, 2008.

Abstract

Este Caderno de Teoria e Prática busca apresentar a atividade Matemática em contextos práticos, enfatizando as interações sociais, tratando em especial de questões associadas à diversidade racial, regional e cultural. Também coloca em relevo o uso e a importância das novas tecnologias na atual sociedade, o que está presente em mais de uma unidade. A partir de situações de estruturas multiplicativas que discutem a presença, cada vez mais marcante, de códigos e senhas em nossa vida cotidiana, a Unidade 17 mobiliza conceitos e procedimentos associados à contagem. A Unidade 17 enfatiza o Diagrama de Árvore como recurso para a resolução de problemas de contagem. A Unidade 18 mobiliza conhecimentos de gráficos e tabelas como ferramentas para a resolução de situações-problema envolvendo raciocínio combinatório e aplicando princípios e métodos de contagem. Na Unidade 19 explora conceitos geométricos associados ao volume, planificação e ao estudo de ângulos na circunferência. Além disso, a resolução de equação do 2o grau e a função quadrática aparecem como ferramentas. Os softwares de representações dinâmicas são propostos associados a tais conteúdos matemáticos e apresentados como facilitadores: é a oportunidade de muitos professores se habilitarem a trabalhar com Excel para o estudo de funções, assim como do Cabri para construções geométricas.