A saúde bucal no Programa Saúde na Escola: a perspectiva da Clínica Ampliada

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A saúde bucal no Programa Saúde na Escola: a perspectiva da Clínica Ampliada

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Castro, Renata Goulart
dc.contributor.author Bortolon, Ana Carla
dc.date.accessioned 2021-05-18T13:27:02Z
dc.date.available 2021-05-18T13:27:02Z
dc.date.issued 2021-03-15
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/223203
dc.description TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Odontologia. pt_BR
dc.description.abstract Por representar uma influência direta na produção social da saúde, a escola possui um papel fundamental no processo de parceria com o setor da saúde a fim de proporcionar bem-estar para os escolares. A clínica ampliada representa uma referência para o aprimoramento dos profissionais da saúde nos seus processos de trabalho, pois abrange não só a dimensão biológica, mas também o aspecto social e psicológico que envolvem o adoecimento. Este trabalho objetivou propor diretrizes para a aplicação de uma clínica ampliada em saúde bucal dentro do Programa Saúde na Escola. A metodologia utilizada neste trabalho foi a análise temática realizada nos documentos pesquisados. Como resultados obtiveram-se a elaboração de dois quadros síntese, um contrapondo aspectos principais entre clínica ampliada e clínica tradicional, e outro contendo diretrizes adaptadas à realidade do PSE para a realização da clínica ampliada. Concluiu-se que o desempenho da clínica ampliada em saúde bucal contribui para o enriquecimento do atendimento odontológico nos serviços de saúde e principalmente nas ações de saúde desempenhadas dentro da escola, além do fortalecimento da relação entre cirurgiãodentista e paciente. O resultado desta experiência é um profissional da saúde mais humano, responsável socialmente e por consequência uma efetiva resolução das necessidades apresentadas pelos estudantes e pela população em geral. pt_BR
dc.description.abstract As it represents a direct influence on the social production of health, the school has a fundamental role in the process of partnership with the health sector to provide well-being for students. The expanded clinic represents a reference for the improvement of health professionals in their work processes, as it covers not only the biological dimension, but also the social and psychological aspects that involve illness. This study aimed to propose guidelines for the application of an expanded clinic in oral health within the Health at School Program - HSP. The method used in this work was the thematic analysis performed on the researched documents. As a result, two synthesis tables were drawn up, contrasting the main aspects between expanded clinic and traditional clinic, and another containing guidelines adapted to the reality of the HSP to perform the expanded clinic. It was concluded that the performance of the expanded clinic in oral health contributes to the enrichment of dental care in health services and the strengthening of the relationship between dentist and patient. The result of this experience is a more humane professional, socially responsible, and consequently an effective resolution of the needs presented by the population. pt_BR
dc.format.extent 79 pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.rights Open Access
dc.subject Clínica Ampliada pt_BR
dc.subject Saúde Bucal pt_BR
dc.subject Saúde Pública pt_BR
dc.title A saúde bucal no Programa Saúde na Escola: a perspectiva da Clínica Ampliada pt_BR
dc.type TCCgrad pt_BR


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