Intérpretes de Libras nas aulas de matemática: qual o vocabulário básico necessário para interpretar uma aula sobre Princípio Fundamental da Contagem?

Abstract

O presente trabalho trata do Surdo e de possibilidades no ensino da matemática ao estudante Surdo. Onde, busca-se o vocabulário básico necessário para interpretar uma aula sobre o Princípio Fundamental da Contagem em Libras. Ele apresenta reflexões sobre a importância da Libras na construção do conhecimento do educando Surdo, e outras particularidades desse indivíduo. Ele trata, também, sobre o ensino-aprendizagem da matemática,e traz uma análise sobre estudos que propiciam a discussão do ensino da matemática para esse estudante. O livro base para a construção dessa discussão sobre os conceitos é a apostila do PIC, em anexo neste. Foi feita uma busca pelos sinais desses conceitos em dicionários, mas a grande maioria não foi encontrada.