O edificado colonial de Luanda e o fazer histórico em sala de aula: potencialidades e caminhos para falarmos de história pública e lugares de memória

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dc.contributor	Núcleo de Dinâmicas Urbanas e Patrimônio Cultural	pt_BR
dc.contributor.author	Agostinho, Yuri Manuel Francisco
dc.date.accessioned	2021-07-30T13:33:14Z
dc.date.available	2021-07-30T13:33:14Z
dc.date.issued	2021-07-30
dc.identifier.issn	2358-2448
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/225528
dc.description.abstract	O artigo tem como objectivo mostrar uma experiência em sala de aula a partir de um fazer histórico. Neste contexto o fazer histórico em sala de aula pode ser entendido como um agregado de estratégias para o ensino. Por isso, elegemos o edificado colonial de Luanda, inscrito no grupo Luanda do Antigamente no Facebook, como assunto. A partir deste procedimento, tornamos a sala de aula um espaço de produção do saber e que possibilitou articular história pública e lugares de memória.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Cadernos NAUI	pt_BR
dc.subject	edificado colonial de Luanda	pt_BR
dc.subject	fazer histórico em sala de aula	pt_BR
dc.subject	história pública	pt_BR
dc.subject	lugares de memória.	pt_BR
dc.title	O edificado colonial de Luanda e o fazer histórico em sala de aula: potencialidades e caminhos para falarmos de história pública e lugares de memória	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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O edificado col ... a falarmos de história.pdf	841.1Kb	PDF	View/Open