Adaptação transcultural e validação clínica do instrumento Braden QD Scale para uso em neonatos no Brasil

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Adaptação transcultural e validação clínica do instrumento Braden QD Scale para uso em neonatos no Brasil

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Costa, Roberta
dc.contributor.author Will, Samanta Felippe
dc.date.accessioned 2021-08-20T10:19:57Z
dc.date.available 2021-08-20T10:19:57Z
dc.date.issued 2021-08-19
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/225988
dc.description Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Enfermagem. pt_BR
dc.description.abstract Esta pesquisa buscou adaptar e validar o instrumento Braden QD Scale para o uso em neonatos no Brasil, criado por Martha Curley e já adaptado em outros países, a fim de melhorar a predição do risco de desenvolvimento de lesões por pressão e relacionadas à dispositivos médicos na realidade brasileira. Para isso a escala foi primeiramente traduzida, sua compreensão foi testada entre os profissionais e especialistas e posteriormente foi aplicada por enfermeiros nos neonatos, a fim de avaliar sua eficácia e efetividade. Sendo aplicada desde abril de 2021 em duas unidades neonatais da grande Florianópolis em Santa Catarina. Foram incluídos até o momento 93 recém-nascidos. A amostra desejada são 105 recém-nascidos. Em função da Pandemia Covid-19 houve dificuldade para acesso as instituições de saúde. Ao final da pesquisa espera-se obter um instrumento validado e adaptado para uso no Brasil que contribuirá para qualidade do atendimento aos recém-nascidos. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject Cuidados de Enfermagem pt_BR
dc.subject Adaptação transcultural pt_BR
dc.subject Neonatologia pt_BR
dc.subject Recém-nascido pt_BR
dc.subject Pele pt_BR
dc.title Adaptação transcultural e validação clínica do instrumento Braden QD Scale para uso em neonatos no Brasil pt_BR
dc.type Video pt_BR
dc.contributor.advisor-co Silveira, Jessica Rodrigues


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