Aplicações da Happenstance Learning Theory no contexto de desenvolvimento de carreira: estudo dos eventos aleatórios e dos mitos de carreira

Abstract

Na atualidade, compreende-se que não é mais possível pensar a carreira de forma linear e que as mudanças no mundo do trabalho não são a exceção, mas sim a regra. Desse modo, psicólogos que atuam na área de orientação profissional e de carreira devem atuar considerando a imprevisibilidade do desenvolvimento de carreira e devem apoiar seus clientes para lidarem com esse contexto. O referencial teórico adotado na presente pesquisa é a Happenstance Learning Theory, desenvolvida nos Estados Unidos, com poucas pesquisas realizadas no Brasil até o momento. Esse projeto tem como propósito estudar os eventos não planejados de carreira e os mitos de carreira. Busca-se compreender que tipos de eventos são mais frequentes na realidade de trabalhadores e de que forma lidam com os mesmos, além de investigar a relação entre eventos não planejados e crenças disfuncionais (mitos) associados ao desenvolvimento de carreira. O projeto de PIBIC se insere dentro de um projeto mais amplo que busca testar a pertinência da referida teoria na realidade brasileira e que pretende contribuir com o avanço das teorias de carreira no Brasil. O projeto de PIBIC tem como propósito avançar na revisão da literatura sobre o tema, conduzir entrevistas com trabalhadores e transcrever as mesmas.