Gelatina geral: projeto de um livro-objeto infantil sobre as mulheres do movimento Tropicália

Abstract

Perante a constatação de que o mercado editorial carece de livros infantis sobre protagonismo feminino que explorem seus aspectos materiais, e a presença de diversos pontos de convergência entre o livro-objeto, as necessidades do público infantil, e o movimento tropicalista, foi desenvolvido neste Projeto de Conclusão de Curso um livro-objeto infantil sobre as mulheres do movimento Tropicália, tendo crianças entre 6 e 8 anos como seu público principal. A metodologia utilizada para tal foi uma adaptação da desenvolvida por Bruno Munari, em seu livro Das coisas nascem coisas, em que através de onze etapas, foi possível conceituar o formato, o tema, o público-leitor, e materializar o modelo físico da alternativa final. O principal objetivo do projeto foi proporcionar, através das músicas interpretadas por Gal Costa, Nara Leão e Rita Lee, uma grande brincadeira tropicalista, utilizando jogos e recursos lúdicos para estimular a interação e intervenção do leitor na narrativa, enquanto o aproxima de tópicos da música, política e arte brasileira.

Facing the fact that the publishing market lacks children's books about female protagonism that explore their material aspects, and the presence of several points of convergence between the object-book, the needs of the children's audience, and the tropicalist movement, it was developed in this Project of Course Conclusion a children's object-book about the women of the Tropicália movement, with children between 6 and 8 years old as its main audience. The methodology used for this was an adaptation of the one developed by Bruno Munari, in his book Things are born from things, in which through eleven stages, it was possible to conceptualize the format, the theme, the readership, and materialize the physical model of the final alternative. The main objective of the project was to provide, through the songs performed by Gal Costa, Nara Leão and Rita Lee, a great tropicalist play, using games and playful resources to promote reader interaction and intervention in the narrative, while approaching topics of Brazilian music, politics and art.