O protagonismo negro na literatura afro-brasileira para a infância: Palmas e vaias, de Sonia Rosa

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo analisar o protagonismo negro no livro Palmas e vaias, da escritora afro-brasileira Sonia Rosa. O estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica, em que, inicialmente, foi realizada a análise da Lei 10.639 de 2003 em conjunto com outros documentos de referência que atestam a importância de uma educação que valorize as múltiplas identidades presentes na escola. A contribuição referencial contará com os autores Debus (2017) e Duarte (2010) por meio de suas pesquisas sobre as especificidades da literatura afro-brasileira, Gomes (2005) para elucidar alguns conceitos cruciais sobre as questões raciais no Brasil e Silva (2015) que aponta os dilemas enfrentados pelas crianças negras ao expor sua negritude. Concluindo com a análise crítico- reflexiva dos componentes presentes na narrativa escolhida, de uma escritora com grande atuação no mercado editorial. A partir da análise observamos o quão valorosas são as narrativas que contemplam respeitosamente personagens negras e negros e contribuem de forma positiva para o desenvolvimento da identidade das crianças negras.