Adaptação do sistema de simulação Mydispense para o ensino da dispensação de medicamentos

Abstract

Os profissionais da saúde devem possuir capacidade de lidar com diferentes situações na prática da atenção à saúde. Entretanto, os cursos de graduação, de forma geral, estruturam o processo formativo a partir da aquisição de conteúdos. As Diretrizes Nacionais da graduação em Farmácia, regulamentadas pela resolução CNE/CES N° 6 de outubro de 2017, instituiu que a formação deve promover as competências necessárias ao desenvolvimento do farmacêutico. Entre as competências esperadas, a dispensação de medicamentos, incluindo a clínica farmacêutica, é central no exercício profissional da Farmácia no âmbito da atenção à saúde. O ensino através de metodologias ativas vem contribuindo para estudantes de todas as áreas desenvolverem competências profissionais. As estratégias baseadas em simulação são capazes de proporcionar experiências colaborativas, em situações realistas e seguras, resultando em aprendizagem significativa. O MyDispense é um software de simulação da dispensação de medicamentos, que vem contribuindo, em todo o mundo, para implementação de modelos pedagógicos eficazes no desenvolvimento das competências dos futuros farmacêuticos. Portanto, este estudo objetiva contribuir com o desenvolvimento de um modelo experiencial de ensino por simulação da prática profissional de dispensação de medicamentos no Sistema Único de Saúde, e analisar sua aplicabilidade na aprendizagem de estudantes do Curso de Farmácia. O percurso metodológico deste trabalho foi constituído pela elaboração de casos para compor as simulações no MyDispense, a proposição de um curso com estudantes do Curso de Farmácia da UFSC, e a utilização da simulação proposta pelos estudantes, e a mensuração da satisfação como indicador da aplicabilidade do recurso educacional. Os resultados demonstraram a utilidade do MyDispense para o desenvolvimento de competências relacionadas à dispensação, permitindo melhor entendimento dos processos da dispensação a partir da aprendizagem considerando os próprios erros. A adaptação do MyDispense precisa ser articulada às experiências dos estudantes com Farmácia Comunitária, de forma a proporcionar contribuições para a aprendizagem de forma contextualizada às situações específicas.