EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MÉTODOS USADOS PARA SUA PROPAGAÇÃO
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dc.contributor.author |
SAFANELLI, ARCÂNGELO DOS SANTOS |
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dc.contributor.author |
ZAGONEL, JÉSSICA TALITA |
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dc.contributor.author |
KLAES, LUIZ SALGADO |
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dc.contributor.author |
PEREIRA, VIVIAN EVELYN ALVES |
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dc.date.accessioned |
2021-12-03T18:19:18Z |
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dc.date.available |
2021-12-03T18:19:18Z |
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dc.date.issued |
2021-11-25 |
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dc.identifier.isbn |
978-85-68618-08-0 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230263 |
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dc.description.abstract |
Em razão do nosso atual modelo de civilização, o homem tornou-se desvinculado do meio ambiente. Este distanciamento nos impede de perceber que cada atitude ou ação humana corresponde a um impacto negativo ou positivo sobre o ambiente, natural ou construído. É neste contexto que emerge a Educação Ambiental, como uma ferramenta importante para auxiliar nos debates ecológicos e na conscientização ambiental. O processo de educação ambiental, requer um esforço contínuo e permanente com a cooperação de todos, em uma espécie de reciprocidade de ensino-aprendizagem, que direcione para o uso consciente dos recursos naturais. Perante o exposto, o presente trabalho visou analisar os métodos de propagação da educação ambiental no Brasil. E para atingir tal fim, utilizou-se do método de pesquisa bibliográfica e análise documental. Ao término da pesquisa, constatou-se que a educação ambiental pode ser abordada por meio de diferentes métodos e tecnologias e seu objetivo principal é incutir na sociedade reflexões acerca de sua proteção e uso sustentável dos recursos. E que somente uma política concisa e bem planejada de educação ambiental será capaz de mudar a temível perspectiva do esgotamento dos recursos naturais e degradação do meio ambiente. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU/UFSC |
pt_BR |
dc.title |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MÉTODOS USADOS PARA SUA PROPAGAÇÃO |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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