ACADÉMICOS VINCULADOS A SU ENTORNO: ANÁLISIS PRELIMINAR DEL TRABAJO PROFESIONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES UNIVERSITARIOS “PUERTAS AFUERA”, A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA INTERNACIONAL “THE ACADEMIC PROFESSION IN THE KNOWLEDGE-BASED SOCIETY” (APIKS)

Abstract

El artículo se desarrolla en el marco del proyecto “Vinculación científico-tecnológica entre universidad pública y entorno. Análisis de experiencias de innovación”, cuyo objetivo general es describir y analizar el campo de producción de conocimiento científico-tecnológico en las universidades nacionales argentinas en colaboración con actores no universitarios. Estas actividades son llevadas adelante por docentes e investigadores de las universidades y el conocimiento de las características de la profesión académica permite identificar las condiciones en que esta tarea se realiza. Una de las fuentes de nuestra investigación se basa en el estudio internacional “The academic profession in the knowledge-based society (APIKS)”, que ha desarrollado una encuesta representativa a nivel nacional sobre la profesión académica. Esta encuesta brinda información consistente sobre las actividades de investigación y extensión, que son apropiadas como marco para nuestro estudio sobre aspectos de vinculación de las universidades con el entorno. El objetivo del artículo es brindar una descripción de las características que asumen estas actividades desarrolladas por los académicos e identificar tendencias actuales en relación con el desarrollo de las actividades académicas.