Nhembo’ e tekoa py - Educação Guarani e sua relação com o território: registros fotográficos, percepções e leituras poéticas

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dc.contributor	Núcleo de Dinâmicas Urbanas e Patrimônio Cultural	pt_BR
dc.contributor.author	Zanin, Nauíra Zanardo
dc.date.accessioned	2021-12-27T17:54:36Z
dc.date.available	2021-12-27T17:54:36Z
dc.date.issued	2021-12-27
dc.identifier.issn	2358-2448
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230559
dc.description.abstract	Apresento nesse ensaio fragmentos que compõem o mosaico da pesquisa realizada junto aos Guarani, no litoral de Santa Catarina, cujo enfoque residia sobre os ambientes utilizados na educação escolar levada a cabo por eles e sua relação com as práticas culturais e com o território em que vivem. Para tanto, foram registradas fotografias de diversos elementos, momentos e eventos relacionados ao tema da pesquisa. Alguns desses registros suscitaram leituras poéticas, questionamentos, reflexões e impulsionaram o caminhar da pesquisa. Portanto, minha intenção é apresentá-los agora com respeito, reconhecimento e agradecimento por poder compartilhar essas vivências	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Cadernos NAUI	pt_BR
dc.subject	Guarani	pt_BR
dc.subject	ambientes educativos	pt_BR
dc.subject	território	pt_BR
dc.subject	fotografia	pt_BR
dc.title	Nhembo’ e tekoa py - Educação Guarani e sua relação com o território: registros fotográficos, percepções e leituras poéticas	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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Nhembo’ e tekoa ... es e leituras poéticas.pdf	5.589Mb	PDF	View/Open