Do invisível ao visível: Lise Meitner e a Tabela Periódica, que história é essa?

Abstract

Comumente, na literatura que retrata o desenvolvimento histórico do conhecimento científico, evidencia-se uma predominância masculina. Lise Meitner é uma das tantas mulheres cientistas que tiveram sua trajetória silenciada pela história que é contada da ciência. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo produzir uma sequência de vídeos de divulgação científica sobre a trajetória pessoal e profissional dessa cientista, evidenciando a sua contribuição para o desenvolvimento da ciência e da Tabela Periódica, atrelando às questões de gênero. Para isso, realizou-se uma pesquisa fundamentada em fontes primárias e secundárias com o intuito de levantar dados biográficos sobre Lise Meitner. Em seguida, produziu-se três vídeos de divulgação científica para serem publicados no YouTube. A biografia de Lise foi construída considerando-se os temas: infância em Viena; acesso à educação formal; carreira em Berlim; implicações da Segunda Guerra Mundial e a descoberta da fissão nuclear; e, pós-guerra, reconhecimentos e barreiras. Observou-se que a história desta cientista se conecta à história da Tabela Periódica em dois momentos: na descoberta do elemento químico protactínio e na busca pela síntese de elementos transurânicos - que, sem querer, resultou na descoberta da fissão nuclear. Cabe ressaltar que não foi o foco deste trabalho fazer um detalhamento sobre a Tabela Periódica, mas sim trazer de que forma a história de Lise Meitner se conecta a história da Tabela Periódica. A biografia de Lise Meitner revelou aspectos importantes sobre o papel da mulher na produção do conhecimento científico e sobre a natureza da ciência. Considera-se, portanto, que os recursos audiovisuais produzidos podem ser um tema em potencial para estudos e reflexões em salas de aula de química, sendo utilizados como materiais didáticos.