Documentos digitalizados e elaboração de conhecimentos para a história da educação matemática

Abstract

A crescente utilização de repositórios digitais, bem como a expansão do volume de documentos disponíveis para análise e uso como fontes de pesquisas, exigem uma adequação no modo de realizar investigações de forma a potencializar os seus resultados. O objetivo deste artigo é apresentar uma nova ferramenta para elaboração de conhecimento, no âmbito da história da educação matemática, apresentando-a por meio de um estudo de caso. Utilizando uma análise lexicométrica, aliada ao uso de softwares de processamento de dados, como o IRAMUTEQ, as pesquisas ganham a possibilidade de uso de múltiplos textos potencializando o processo de análise e diminuindo sobremaneira o tempo gasto no trabalho. Esse expediente permite o cruzamento de dados e informações tendendo a amplificar os resultados dos estudos em história da educação matemática.