A avaliação da experiência de Matemática Moderna nos liceus portugueses

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dc.contributor.author	Almeida, Mária Cristina
dc.contributor.author	Matos, José Manuel
dc.date.accessioned	2022-06-07T10:39:06Z
dc.date.available	2022-06-07T10:39:06Z
dc.date.issued	2021-02
dc.identifier.citation	ALMEIDA, M. ; MATOS, José Manuel . A avaliação da experiência de Matemática Moderna nos liceus portugueses. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, p. 43-58, 2021.	pt_BR
dc.identifier.issn	2675-1909
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235443
dc.description	Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/321	pt_BR
dc.description.abstract	Uma avaliação inédita da experiência de introdução da Matemática Moderna nos liceus portugueses iniciada em 1963 é discutida neste artigo e confrontada com outros documentos da época, alguns também inéditos. As limitações da avaliação são discutidas e enquadram-se as reações negativas dos responsáveis pela experiência numa mudança de objetivos para a reforma, que, a partir de 1968 se dirige à generalidade dos alunos e não apenas a um grupo selecionado.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura	pt_BR
dc.subject	História da Educação Matemática	pt_BR
dc.subject	Estudos Curriculares	pt_BR
dc.subject	Matemática Moderna	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.title	A avaliação da experiência de Matemática Moderna nos liceus portugueses	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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A avaliação da ... nos liceus portugueses.pdf	524.8Kb	PDF	View/Open