Design de produto audiovisual digital: fluxo de design para estruturação de audiovisuais em AVA

Abstract

Os fenômenos da digitalização, da midiatização e audiovisualização na sociedade contemporânea possibilitaram o surgimento de novos objetos cada vez mais plásticos, dinâmicos e complexos. Estes se colocam com a finalidade de sanar demandas estabelecidas a partir da interação humano-computador. Um dos objetos que despontam nesse contexto é o audiovisual digital. Durante muitos anos configurado para transmitir um conceito eminentemente artístico ao seu público o audiovisual coloca-se, hoje, também como um produto digital que tem distintas funções como a de transmitir informações e conteúdos objetivos a quem o utiliza. Amplamente aplicado nos AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem), em formato de vídeo, essa modalidade de produto digital gera a necessidade de que seja planejado considerando as áreas do conhecimento das quais participa. Um produto que apresente ao usuário dados categorizados e informações hierarquizadas através de uma narrativa digital e da Linguagem Audiovisual. Assim, o audiovisual organiza-se como um produto de design sendo observado numa perspectiva projetual a fim de resolver questões específicas de uso. A partir das teorias das mídias digitais, do Design da Informação e da Linguagem Audiovisual foi possível tratar das diferentes camadas constituintes desse produto por meio da organização de um processo que auxiliasse na sua construção. Sendo assim, essa dissertação propôs a criação de um fluxo para a estruturação de audiovisuais, em meio digital, em uma perspectiva de design. Após revisão teórica sobre Linguagem Audiovisual, Design da Informação e mídias digitais, a investigação foi continuada a partir de um Estudo de Caso. Primeiramente, foi construído o fluxo e este inserido em um ambiente real de trabalho para que sua eficácia fosse avaliada. A avaliação ocorreu em três etapas envolvendo sete profissionais, integrantes de um laboratório de pesquisa que se dedica à construção de audiovisuais instrucionais. Os profissionais participaram de uma oficina onde o fluxo foi apresentado e, na sequência, foram convidados a estruturar cenas de um audiovisual simplificado, através do uso do fluxo. A atividade foi realizada a partir da análise de dois dos projetos vigentes no laboratório. Por fim, organizou-se um Grupo Focal com os profissionais a fim de se avaliar os resultados da estruturação audiovisual realizada. Após os resultados da avaliação terem sido organizados, tanto o fluxo quanto seu instrumento, a Matriz de Estruturação, foram ajustados visando maior praticidade e clareza em seu uso. A partir dos resultados do Estudo de Caso identificou-se a utilidade do fluxo para a construção dos produtos audiovisuais digitais e no auxílio de futuras pesquisas da área.

Abstract: The phenomena of digitalization, mediatization and audiovisualization in contemporary society have enabled the emergence of new objects that are increasingly plastic, dynamic and complex. These are placed with the purpose of resolving demands established from human- computer interaction. One of the objects that emerge in this context is the digital audiovisual. For many years configured to transmit an eminently artistic concept to its audience, the audiovisual is today also a digital product that has different functions, such as transmitting objective information and content to those who use it. Widely applied in AVAs (Virtual Learning Environments), in video format, this modality of digital product generates the need for it to be planned considering the areas of knowledge in which it participates. A product that presents categorized data and hierarchical information to the user through a digital narrative and Audiovisual Language. Thus, the audiovisual is organized as a product of design being observed in a design perspective in order to solve specific questions of use. From the theories of digital media, Information Design and Audiovisual Language, it was possible to deal with the different constituent layers of this product by organizing a process that would assist in its construction. Therefore, this dissertation proposed the creation of a flow for the structuring of audiovisuals, in digital media, in a design perspective. After a theoretical review on Audiovisual Language, Information Design and digital media, the investigation was continued from a Case Study. First, the flow was built and inserted in a real work environment so that its effectiveness could be assessed. The evaluation took place in three stages involving seven professionals, members of a research laboratory that is dedicated to the construction of instructional audiovisuals. The professionals participated in a workshop where the flow was presented and, subsequently, they were invited to structure scenes from a simplified audiovisual, through the use of the flow. The activity was carried out based on the analysis of two of the current projects in the laboratory. Finally, a Focus Group was organized with the professionals in order to evaluate the results of the audiovisual structuring carried out. After the results of the evaluation were organized, both the flow and its instrument, the Structuring Matrix, were adjusted for greater practicality and clarity in its use. From the results of the Case Study, it was identified the usefulness of the flow for the construction of digital audiovisual products and in the aid of future research in the area.