Reflexões sobre Esporte e Educação Física Escolar no contexto Amazônico
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dc.contributor.author |
Ivete de Aquino freire e Ramón Núñez Cárdenas(organizadores) |
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dc.date.accessioned |
2022-07-19T13:47:12Z |
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dc.date.available |
2022-07-19T13:47:12Z |
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dc.date.issued |
2017-05-22 |
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dc.identifier.issn |
978-85-444-1389-0 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236793 |
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dc.description |
A obra reflexões sobre Esporte e Educação Física Escolar no contexto Amazõnico é resultado do esforço coletivo de alguns integrantes do grupo de Estudos do desenvolvimento e da Cultura Corporal/GEDCC. O grupo tem como finalidade estudar a realidade da cultura corporal do povo amazônico bem como a inserção das atividades físicas no contexto das manifestações culturais. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Os estudos na área de saúde estimulam a criação e o uso de tecnologias mais avançadas no diagnóstico e tratamento de diversas patologias. Para isso são investidos recursos financeiros na aquisição de equipamentos, adequação dos espaços e treinamento de técnicos que irão operar as máquinas.
Na prevenção e diagnóstico de doenças utilizam-se algumas técnicas padronizadas no auxílio do planejamento de ações na área da saúde. Nesse sentido, cita-se como uma das áreas beneficiadas os indicadores de saúde, que apresentam entre as aplicações, à identificação e avaliação dos níveis de saúde de um indivíduo ou de uma população. Dentre os indicadores nutricionais, a antropometria tem boa aceitação no meio acadêmico e profissional.
A antropometria através de algumas técnicas é muito utilizada em estudos da Organização Mundial de Saúde, Ministério da Saúde, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), entre outros. Para a OMS (1995) se trata de um método eficiente e de baixo custo em estudos populacionais para auxiliar no processo de avaliação do crescimento e desenvolvimento físico de populações. Um exemplo desta afirmação é retratado num importante estudo da Organização Pan-americana de Saúde – OPAS, realizado em 1998 (OPAS, 1998). De acordo com esta entidade, as crianças que nasceram entre 1980-1995 apresentaram uma estatura significativamente maior do que na década de 60. Essa diferença ficou de 3,3 a 4,6 centímetros, principalmente em mulheres. Este estudo demonstrou com base na estatura, a evolução do crescimento de pessoas em um período de 20 a 30 anos.
Na literatura tem-se visto com frequência a utilização das variáveis antropométricas (Peso, Estatura, IMC e Percentual de Gordura) em pesquisas da área de saúde. Um dos usos recorrentes dessas medidas se dá em populações durante a fase escolar. Neste contexto, tais medidas podem ser utilizadas com finalidades diversas, sendo atualmente a mais recorrente o acompanhamento da saúde dos alunos.
Os conhecimentos relativos às medidas antropométricas podem ser utilizados de distintas formas e com diversos objetivos; serem inseridos como conteúdo de uma disciplina ou inclusive numa perspectiva inter ou multidisciplinar. Em nível macro, os resultados de uma avaliação antropométrica no meio escolar possibilita a visualização de alguns indicadores de saúde dos estudantes. Tais informações viabilizam a implementação de ações de saúde no ambiente escolar. Considerando o exposto, o objetivo deste texto é apresentar a antropometria como indicador de saúde de crianças e adolescentes em fase escolar. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
próprios |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
CRV |
pt_BR |
dc.subject |
Educação Física Escolar |
pt_BR |
dc.title |
Reflexões sobre Esporte e Educação Física Escolar no contexto Amazônico |
pt_BR |
dc.type |
Livro |
pt_BR |
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