Influência da Área de Formação no Efeito Reflexo: Um estudo com acadêmicos de Ciências Contábeis e Psicologia

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Influência da Área de Formação no Efeito Reflexo: Um estudo com acadêmicos de Ciências Contábeis e Psicologia

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Title: Influência da Área de Formação no Efeito Reflexo: Um estudo com acadêmicos de Ciências Contábeis e Psicologia
Author: Silva, Augusto Roberto Teodósio da
Abstract: O efeito reflexo defende que investidores tendem a apresentar aversão ao risco no campo dos ganhos e propensão ao risco no campo das perdas. Este efeito nos mostra uma violação aos axiomas da Teoria da Utilidade Esperada (TUE). Assim, esta pesquisa teve como objetivo verificar se a área de formação influência nas preferências econômicas/financeiras reflexas dos decisores. Trata-se de um estudo de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e quantitativa. Os procedimentos adotados foram a pesquisa bibliográfica e levantamento de dados com 68 participantes, sendo 36 graduandos de ciências contábeis e 32 de psicologia, envolvendo tomada de decisão sob risco. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário online através do Google Forms, adaptado de Kahneman e Tversky (1979). Os resultados indicam que em se tratando de decisões com caráter econômico, os estudantes de ciências contábeis apresentam menor suscetibilidade ao efeito reflexo quando confrontados aos estudantes de psicologia. Também pode-se observar que os alunos de psicologia possuem maior aversão ao risco no campo dos ganhos e maior propensão ao risco no campo das perdas, o que evidencia a presença do efeito reflexo em suas decisões. Estes achados contribuem para a discussão do tema visto que concluem que a área de formação influencia na propensão ao risco, tanto no campo dos ganhos quanto das perdas. Também pode-se prover importante apoio às organizações e pessoas em geral, ao colocar as pessoas certas nas posições e tarefas apropriadas, contribuindo assim para o aumento da satisfação, desempenho e geração de riqueza e renda.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/237167
Date: 2022-07-05


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